LA FAMILIA COMO PRIMER AGENTE SOCIALIZADOR

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ANTECEDENTES DE LA FAMILIA

   ANTECEDENTES DE LA FAMILIA

Para sobrevivir, los seres humanos necesitan de la ayuda de los adultos durante un periodo de tiempo relativamente largo. Este hecho ha llevado a todas las sociedades a organizarse en torno a grupos de personas que generalmente conocemos bajo el nombre de familia.  La familia ha conocido formas organizativas muy distintas según el tipo de sociedad y el momento histórico (Giddens).

  Con el paso del tiempo ésta ha cambiado en su estructura clásica. En el pasado este conjunto de          personas tenían diferentes actividades: el padre era el jefe y en él recaía exclusivamente el sustento  de la familia en todos los ámbitos; la madre sólo se ocupaba de los hogares de la casa; en cuanto a  los hermanos, los más pequeños, su tarea era obedecer a los mayores y el hermano mayor sustituía  los mandos del jefe cuando éste no estaba en casa. También cabe mencionar que antes la cantidad de  hijos era mucho mayor a la de ahora.

                                                                                 

La familia es el primer contexto socializador por excelencia, el primer entorno natural en donde los miembros que la forman evolucionan también se desarrollan a nivel afectivo, físico, intelectual, social, según modelos vivenciados.

La familia cumple con el cometido de mantener y socializar al niño, al mismo tiempo que contribuye a mantener el control social, constituyéndose en el primer agente de socialización, no sólo por ser el primero en actuar sino, fundamentalmente, por el carácter cualitativo de su influencia, dicho de otra manera se convierte en la fuente de  influencias más poderosas a las que el individuo está sometido en todas las sociedades.

     Es donde se aprenden las primeras normas de convivencia, se eligen  los temas de conversación, la forma de responder a los requerimientos, igual  se aprende a construir los vínculos entre sus miembros.

cada grupo familiar va a desarrollar unas características de comportamiento totalmente diferentes  puesto que, los comportamientos sociales (así como el propio lenguaje y formas de expresión) son muy diferentes, o sea, por las necesidades vitales de cada uno de los ambientes de procedencia.

Las funciones de la familia se centran en:

*Desarrollar la autoseguridad del niño.

*Formar su conciencia moral.

*Desarrollar aptitudes intelectuales.

*Comunicar motivaciones para su rendimiento.

 *Desarrollar la empatía y la solidaridad.

 *Desarrollar su capacidad de solucionar y superar posibles conflictos.

los integrantes de la familia tienen distintas funciones como se mostraran  a continuación:

Función de la madre

• Es la primera persona que establece con el bebé una relación mediatizada por el amor, este amor le permitirá al niño sentirse acogido, seguro y dispuesto a conquista el mundo exterior.

• Devuelve al bebé la imagen de unidad que necesita para su desarrollo individual.

• Es la que comienza a introducir la noción de tiempo, a través de los distintos ritmos de atención y cuidado: sueño, alimentación, higiene,etc.

• Es la primera que dará significado a los primeros sonidos, siendo posible a partir de aquí la conquista del lenguaje.

• Es la primera persona con la que el bebé se identifica con la que inicia su identidad.

Función  del padre

• Independientemente de su colaboración en la crianza, representa en la socialización del niño-a la autoridad.

• También tiene un papel muy importante en la relación triangular (Complejo de Edipo), ya que será modelo de identificación.

Función de otros familiares: hermanos, abuelos…

Los hermanos y primos juegan un papel importante en la socialización.

Ayudarán en la conquista del lenguaje. Conjuntamente representarán los papeles sociales en una expresión de juego simbólico.

Facilitarán en conocimiento de otros (amigos, vecinos), que ayudarán positiva mente en el proceso de socialización.

Los abuelos y los tíos serán otros adultos que favorezcan la socialización, como personas efectivamente significativa con los que establecerán relaciones y como adultos que colaboran en la crianza.

Tipos de padres

TIPOS DE PADRES

Las actitudes de los padres son el factor más fuerte de la motivación de los hijos en el estudio. es posible que los ingresos económicos de una familia influyan mucho puesto que hacen que tengan un mejor rendimiento escolar y que reciban su educación de calidad. Aunque si dentro de la familia existe una convivencia nada apta para el niño, lo que invierten en su educación no servirá de nada, ya que ocasionara perturbaciones en el bienestar en el niño y esto llevara a que tenga un bajo rendimiento académico.

Se puede hacer una clasificación de los tipos de padres y madres de acuerdo a la forma de educar a sus hijos. Lo que conlleva a tener ciertas circunstancias en la actitud de los niños (buena o mala). Algunos de ellos son:

• Padres autoritarios: aquellos que tienen un alto nivel de exageración y exigencia en cuanto a lo que transmiten a sus hijos. Demuestran muy poco su afecto y comunicación con ellos. De modo que esta actitud de los padres hacia los hijos cause desconfianza y baja competencia social. Tienden a tener una actitud de molestia con todos y son muy poco alegres.

Padres permisivos: tienen menos control en las actividades que sus hijos hacen. Su intervención en la vida de ellos es muy baja. Así que hace que tengan una mejor comunicación y demostración de afecto entre ellos.

• Padres democráticos: aquellos que tienen una buena comunicación con sus hijos  y un alto nivel de afecto, control y exigencias en cuanto a la madurez. En consecuencia los hijos manifiestan seguridad, mayor responsabilidad y buenos hábitos ante la sociedad.

A mi a parecer, la familia es muy influyente en cuanto a la formación de un niño. También depende mucho de los tipos de familia. Es decir, familias numerosas, familias con pocos hijos. Repercute mucho tanto en la forma que se les está educando y en el nivel de vida que tengan.

LAS NECESIDADES DEL INDIVIDUO DENTRO DE LA FAMILIA

Ahora bien, la familia es el lugar en el que el niño(a) satisface diversas necesidades:

• En primer lugar encontramos las necesidades Físicas (alimentación, descanso…),la comunicación (verbal y escrita).

• en segundo lugar la adquisición de hábitos fundamentales (higiene, orden…) y la convivencia, adaptación y ajuste social; en tercer lugar  la aceptación y cariño.

• por ultimo el forjar actividades. 

Según  la Declaración de los Derechos Humanos en el articulo 16° menciona que “los hombres y las mujeres a partir de la edad núbil tienen derecho, sin restricción alguna por motivos de raza, nacionalidad o religión a casarse y fundar una familia, disfrutaran de iguales derecho en cuanto al matrimonio solo mediante libre y pleno consentimiento de los futuros esposos podrá  “contraerse el matrimonio” ––––– la familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del estado ) –––––.

Sin duda, la familia es para el niño(a) el primer transmisor de  pautas  culturales y su principal agente de socialización, a pesar de ello, Algunas funciones formativas primarias se han ido delegando a la escuela. Sin embargo, es insustituible la responsabilidad de los progenitores en cuestiones como la educación, en el terreno de los sentimientos, las actitudes y los valores.